跟薛修偉的那點不值道的衝突，順手解決，王有風也並沒當回事。
在學生會幾個人感慨，現在的新生這麼猛的時候，第二天上午，王有風繼續翹了課，清了一遍祭壇，老巢，出了兩聖戰，一天尊。
打完後，王有風有點苦惱的跟旁邊依然興奮的李昊說道，“這樣天天逃課也不是事。”
李昊旁邊悶不吭聲的說道，“我請假請到了國慶。”
“什麼？”看着濃眉大眼的李昊，皮膚有點黑，一副老實憨厚的模樣，王有風感慨了一聲，這貨在這方面有着得天獨厚的優勢，“怎麼安排的？”
李昊老實的說道，“你昨天說拿兩條煙，我一早就去了他辦公室，趁沒人放他抽屜裏，然後跟輔導員說，我爺爺病了，想趁着國慶假提前回家一下，然後今天我就放假了。”
“你真孝順。”王有風感慨道，“我特麼的怎麼辦啊？”
說着，王有風還是琢磨，到底是安排誰，才顯的更孝順些。
問題他們班是個女輔導員，還是剛畢業沒多久的姑娘，還有源自學生時代殘留的認真而負責，不好打發，請這麼久的假，十有八九要跟家裏溝通。
送煙的套路，明顯用不上，算了，先蹺着課吧。
正想着，王有風的電話就響了，輔導員？
這曹操，真是說到就到。
……
輔導員是個女的，今年剛畢業，叫李雲，除了工作認真負責外，性子還是比較隨和的。
碰到王有風這種會扯的，三天不到就雲姐長，雲姐短的套近乎了。
也不知道那些張嘴閉嘴輔導員，輔導員老師的直男直女到底是怎麼想的，叫個老師顯尊敬，叫個導員顯專業，叫哥叫姐顯親切，非整個不倫不類的稱呼出來。
辦公室裏並不是李雲一個老師，還有其他輔導員或者學生處，團委的老師。
礦院分校學校不大，學生處，學工部，團委就是一個部門，掛三塊牌子。
一進辦公室，不等李雲開口，王有風直接說了起來，“雲姐，早上買早餐時，接到女朋友電話，說她肚子很疼，我一焦急，當時身邊也沒人，找不到人請假，只能先陪她去了醫院，這剛回來拿到手機準備跟你報告呢。”
李雲無奈的看着這個自己還沒開口，人家就說了一通，說的還合情合理的學生。
說真的，她也剛畢業，對這種學生真的應付不來。可是不能一句話不說，就讓他回去吧，“這開學幾天，就在京語找到女朋友了？”
王有風一擺手，無奈道，“嗨，從家裏帶來的！”
說着，看着有些糾結的李雲，王有風直接問道，“那個姓薛的來告狀了？我看他就是想找麻煩，等着，我饒不了他。”
李雲一聽，愣了一下，盯着王有風略有緊張的說道，“你想幹什麼？別衝動啊。”
王有風氣憤的說道，“他跟你說什麼了，什麼叫我別衝動？他這是欺人太甚啊。跑宿舍查寢，把我櫃門都拉壞了，熱得很也摔了，以後都不用了，要放火點宿舍的狠話他也說了，怎麼，這還不行？還想讓我背個處分不成？”
李雲聞言愣了一下，這說的可跟薛修偉不一樣。
薛修偉說的可是有學生不服管理，在宿舍用違禁品，還耍橫。
聽到動靜的團委老師趙明，聽到什麼放火點不點宿舍的，連忙問道，“怎麼回事？”
李雲連忙說道，“就是昨天薛修偉昨天查寢，查到我們班學生的熱得快，今天跟我反應了一下。”
這老師王有風看着也是面熟，好像是院團委的負責學生會工作的。
見他開口，王有風不滿的提高了聲音道，“那叫查寢？就是小肚雞腸，聽到我女朋友在京語，不高興，想找茬唄。張嘴閉嘴新生老生的，沒經過同意就打開我櫃子不說，裏面弄的一團亂，櫃門都扯壞了，熱得快也折了，還張嘴閉嘴點宿舍的，土匪進村吧。”
再次用多個細節，強調了一遍後，王有風還憤憤不平的說道，“我看他那架勢，真要點了我們宿舍他才高興。真當早上了兩年，就高人一等了？不行我到院長辦公室說理去，我就問問一個熱得快，能不能開除了我。”
這一番話一說，幾個老師幾乎同時看了過來。
見王有風那一臉的氣憤，完全不似作僞，心裏頓時有了個自己的判斷。
一個熱得快，多大的事，沒收了就是。
怎麼又是折了，又是扯壞了櫃門，尤其是什麼點不點宿舍，這個關頭，這事就做的確實過分了，還是學生會的，一點敏感都沒有，這話現在能隨便亂說的嗎？
學生會針對新生，其實大家心知肚明的事。
至於薛修偉的小肚雞腸，對大多數老師來說，也是不難看出來的。
王有風又說了這麼細節，更是加重了事件可信程度。
當然，王有風也沒說什麼謊話，當面對峙，他也不怕什麼。
只是表述方式和順序的問題，形成一種錯覺，或者學生會老生欺負新生，欺人太甚，先入爲主的印象罷了。
事情說到這裏，李雲還有什麼辦法，只能安撫兩句，先讓王有風回去。
王有風印象沒錯，之前說話的趙明，正是負責學生會工作的老師，問了兩句王有風的情況，李雲就把情況說了下。
一部分是李昊透漏的，一部分是當年自認情種，傻逼少年王有風自我吹噓，自我宣傳，再加上以訛傳訛，他的事倒不是什麼祕密。
聽到這些事後，搞學生工作多年的趙明頓時頭大了，這種任性，家裏都管不了的學生，是最麻煩的羣體。
追個女生，千里迢迢，甚至毫不顧忌有可能影響的人生……
老生欺負新生，挑些軟柿子也就算了，對上這種一看就是刺頭的傢伙，整事呢？
這種學生，就特麼的炸彈啊。
不說他幹什麼其他的事，真跑院長辦公室，說什麼點不點的，喫掛落的首先就是他這個負責學生會工作的老師！
趙明頓了下，“真是胡鬧，這個學生你回頭先溝通一下，我跟學生會那邊溝通一下，需要重視工作的方式方法了。”
李雲看了看趙明，點頭道，“行，我明白了。”