126老k學電腦
老k認爲自己還是相當聰明的，他尤其對自己的閱讀理解能力感到自信，甚至自豪。
夏季裏的一天，他老都老了突發奇想，要買一部筆記本電腦。
由於對自己閱讀理解能力的自信，他到書店買一本電腦入門教程，希望自學成才。
回到家打開書一看，全是陌生的名詞術語，什麼“對話框是一種特殊的窗口，用於達到某一目的而進行參數設置”，什麼“從大的方面講，文件可分爲兩類，一類是可執行文件，又稱可執行程序；一類是不可執行文件；它們均由其擴展名決定”，什麼“可執行文件的擴展名主要有exe和”。
他摸不着頭腦，怪編者解說不通俗不易懂。
他硬着頭皮讀完了第一章，看見後面有練習題，他就拿起筆來做。填空題倒是沒問題，問答題就讓他難於歸納了年齡畢竟大了，雖然記得幾十年前的往事，但是剛讀過的就忘了。答完一個點再回過頭去翻查歸納下一點，搞得他手忙腳亂，老花鏡時不時地往下滑，電扇嗚嗚地叫。
答最後一道最複雜的題的時候，他再不願意麻煩往前翻看，而且已經被那些完全陌生的名詞術語和“生硬”的表達搞得頭昏腦脹，他心中火星亂濺，答道：
“你問我我問誰”
他老婆看見他的答案，笑了，說：
“有你這樣答題的嗎不懂裝懂”
第二天他餘怒未消，把自己的感受講給街坊家的一個初中生聽，那小孩挺老到地說：
“嗨玩電腦不靠看書，要多模，摸多了就什麼都會了。”
老k張大他的老花眼，問道：
“摸”
127怎麼會錯到這種地步
當年運動中，有一中學生給居委會居民讀報，她讀柬埔寨國家元首諾羅敦西哈努克親王來華讀成“東埔寨國家元首若爾郭西哈努克親王來華”。
她在學校裏，把論費厄潑賴應該緩行讀成“論費爾巴哈應該暖行”。
128改運五
過去，龍游淺總是致力於讓那些壞人和惡人明白他們的過錯和罪惡。他現在終於明白：壞人和惡人之所以壞和惡，之所以能壞能惡，是因爲他們最不在乎對錯善惡，他們既沒有是非之心和榮辱之感，也蔑視他人對他們的看法，甚至把壞與惡當做人生的榮耀與幸福
像確診了病症的醫生，龍游淺知道該怎麼做了。、