關掉和母親的通話視頻，路之航走下跑步機，他洗了澡後重新回到書房，打開臺式機。安靜的書房內，兩臺顯示器同時亮了起來，魚缸裏的油冷機箱開始工作，發出了幽幽的藍光。
系統啓動後，讓難得地打開了瀏覽器，在搜索引擎當中輸入了“雙胞胎的學霸之路”這幾個字。
前幾個鏈接相當乏味，一看就是出版社爲這本書做的推銷軟文。第五個鏈接就顯得稍有意思一點，頁面轉跳到某個微博主頁——博主名字是“肖家雙胞胎之肖薇”。
想看更多內容需要註冊微博，路之航對微博毫無興趣也從未用過，但此時，他想了想，乾脆註冊了一個賬號，輸入用戶名“freddie”時提示已經註冊，他在自己的id又後面加上了一串數字220284。
賬號註冊成功，他開始瀏覽微博。根據時間，微博註冊於一個月前，雖然是個新微博，但粉絲有27559人，證明了這本書的宣發和姐妹倆的顏值，確實相當的過硬。微博的帖子數只有32條，看來肖薇以每天一條的頻率發帖。
路之航翻看着這爲數不多的微博，連評論都沒漏過。
“只有我註冊了微博，我妹妹沒有。和我這個不務正業的人相比，我妹妹更學霸一些。她沉迷學習無法自拔，學習對她來說比微博有意思多了。”
這條微博配的圖是姐妹倆正伏案作業的模樣，肖薇在照片上ps還配了一句話，“學習使我快樂”。
32條微博幾乎每條都有配圖，其中大部分是肖薇一個人的照片；姐妹的合影有六張，都很生活化，比如手牽手走在林蔭道下，比如一起對着鏡頭做鬼臉等等。
至於評論那更是五花八門千奇百怪，讓人見到了生物的多樣性。有人是純粹來膜拜的，張口閉口都是“女神”“仙女姐姐”；有人詢問學習方法，問“怎麼考上好大學”；有人稱讚姐妹二人的容貌；還有人想知道父母的教子經驗；還有些人叫肖薇多發照片……
不需要很長時間，路之航看完了不多的微博信息，聊天軟件跳了出來。
肖萌發來了三名小提琴老師的聯繫方式，還附帶上了這些老師的介紹資料。路之航當即把肖萌的信息轉發給了邱偉濤，又對她表示了感謝。
——不客氣。師兄你還沒睡嗎？
——我十一點睡覺。
——沒有打擾到你就好。
——這些小提琴老師你是從哪裏問到的？
——我說過的，我有個朋友很擅長拉小提琴，我跟他打聽的。他的朋友很多的，推薦的老師應該很可靠的。
——你這個朋友是梁清寧？
——啊，師兄，你怎知道他？
——你們的書裏有提到這個人。
肖萌完全沒想到路之航這麼快就看完了自己的書。在書裏，肖薇交代了雙胞胎的家世出身環境，父母親戚朋友幾乎被兜了個底朝天，梁清寧作爲雙胞胎的青梅竹馬，又身披“小提琴少年”的燦爛光環，在書中有當然也一點內容。
——你都看完了啊……師兄，讓你見笑了。
——不難看。
對路之航來說，這句話已經是褒義吧，肖萌捧着手機想，然後回覆。
——我姐姐文筆很好，高考作文幾乎拿了滿分呢。
——書裏看不到你的經歷。
肖萌在書中的寫作內容主要集中在“如何學好數學如何學好物理如何衝刺應對高考”等等實用性足的文章，路之航對這部分內容沒任何興趣，掃過兩眼後就忽略了。
——我對寫這種書絲毫沒有興趣，如果是我自己，我甚至連後面學習方法的內容都不會寫，因爲我的學習辦法未必適合其他人……不過姐姐想出書，我就硬着頭皮寫了一些。
——既然不喜歡，那你應該拒絕你姐姐。每個人應該做更合適自己的事情。
——或許你說得對……但她是我的雙胞胎姐姐呀。她做什麼我都支持她。
——嗯，我知道了。
想知道的問題得到了回答，路之航看到時間已經到了晚上十一點，順手關閉了電腦。
……
在那句含義不明的“我知道了”之後，路之航的信息再也沒有傳來。十一點後宿舍熄燈，肖萌洗漱完畢躺在牀上，把注意力回到了手機屏幕上。
;她正在網上和梁清寧聊着lin-β系統——因爲保密協議的限制，她沒有說很多，只提到有團隊準備做這樣的一個項目。既然請求梁清寧打聽小提琴老師的聯繫方式，肖萌當然不可能完全隱瞞原因。
——拉小提琴的手部動作非常多，人工智能真的能控制到這個程度？
作爲一名理科生，肖萌堅信科技的發展可以解決任何問題，只不過解決時間有長有短，她在對話框裏敲了很長一段話。
——肯定有難度，但不是完全不可能。40年前，人們不相信電腦下象棋能戰勝人類；20年前，人們不相信電腦下圍棋也能戰勝人類；直到前幾年，人們都不認爲電腦彈鋼琴也能超過人類……現在大家已經看到了。
梁清寧安靜了一會，發過來一條消息。
——小萌，你覺得還有多久，那套系統會超過我們？
——應該不會超過三年時間。
——只有三年？你很有信心啊。
——人的智力是無極限的。至少在華大，進行這項研究的是全校最聰明的那夥人，他們會有收穫的。
梁清寧發了個無奈的表情過來。
——想起龜兔賽跑的故事。我們這些拉小提琴的就好像那種烏龜，慢吞吞地爬啊爬啊，我們知道後面有一直兔子加速跑來，但是毫無辦法。我們用了若干年苦練才能掌握的技巧、經驗，在人工智能前可能毫無意義。我能理解那些成名的小提琴家爲什麼不支持這樣的科研項目。
——很多人面對人工智能會覺得恐懼。雖然實際上沒有那麼誇張，人工智能始終是爲人類服務的。
——絕大多數小提琴家的科學素養大概僅停留在初中階段。他們只看到了眼前的威脅，實際上並不明白，科學家研究這樣的項目不是爲了砸音樂家的飯碗。
看到他的這句話，肖萌不覺莞爾。梁清寧還是那個和自己頭碰頭看科普圖書科幻小說的少年啊。
梁清寧絕對是天資聰穎，德智體全面發展的好少年，小學時候的他除了小提琴外，愛好廣泛，他喜歡看書，足球踢得很好，扔飛鏢打水漂冠絕一羣小朋友，他和肖薇一起去少年宮學音樂舞蹈，也跟肖萌一起鑽實驗室，但文化課的成績從來沒拉下過。肖萌想過，如果梁清寧不當小提琴家，也很有可能成爲科學家。
沒錯，用機械手臂來演奏小提琴是一件沒多大意義的事情，就算機器演奏得再好，也不可能取代音樂家的存在，花大量的時間和金錢搞lin-β這樣的項目，其意義和登月相仿，在研究過程中產生的新知識和新技術纔是計算機科學家們真正追求的——試想，如果機械手臂可以完美地進行小提琴演奏，那麼更可以做其他需要靈活雙手的工作，比如做手術，做精密儀器實驗，取代人類去危險的地方開採礦物等等。
和肖萌聊天時，梁清寧也在自己的朋友圈中詢問，請人推薦在京的“有耐心、水平高”的小提琴老師。一直以來，因爲參賽多、獲獎多且等級最高的緣故，梁清寧認識了不少和他年齡接近的小提琴手和富有經驗的老師，他們分佈在全國各地，人脈關係是很豐富，二十分鐘內，他就得到了一份名單發給了肖萌。
肖萌由衷感激。
——沒什麼，舉手之勞。對了，我聖誕節前後要回國休假，大概三個星期。
——啊，好！
——我都兩年多沒回國了呢，再不回來，你和肖薇都不記得我的長相了吧。笑臉.jpg
肖萌看着屏幕上的聊天記錄，臉上不自覺的浮現出笑容，
——哪有的事情！我和姐姐一直很想見你。
——到時候我會在首都呆上幾天，如果我來學校看你們們，你們會歡迎嗎？
——當然！！！
肖萌連打若干個感嘆號表示了自己的歡迎。梁清寧當然也只是開個玩笑而已。青梅竹馬這麼多年，一起經歷十幾年風雨陽光，這點默契還是有的。
——到時候我和姐姐來機場接你！
——不用了，你們的學習也很緊張的。我週五晚上到京，週六上午直接來大學找你們。
——我怕你不認識路……還是我們去接你吧？
——我來首都的次數可比你多，在說我也不是一個人回來的，還有同學一起。
肖萌想了想，敲下一行字。
——好，到時候聯繫。