/！！
看一眼之後呢？
喬玦依舊放心不下。
鞠敏要去飲品店，鞠靜每天上山撒肥鬆土，鞠文啓夫妻有飯店要忙活，各有各的忙碌，都沒辦法一直陪在鞠靈身邊照顧她。
其實吧，鞠靈覺得根本不用人一直陪在她身邊。
鞠敏白天該忙就去忙，中午晚上給她送飯就行。上廁所她自己也能解決，輪椅就放在牀邊，她能挪下去自己轉到廁所，只要動作小心一些不碰到傷腿問題不大。
可她大姐覺得不行，她小玦哥也覺得不行。
鞠敏打算花錢找個人過來伺候鞠靈，喬玦更絕，直接打電話回單位請了長假，死活都要留下來照顧鞠靈。
鞠家姐妹都覺得這樣不行。
鞠敏和鞠靜當然是擔心喬玦趁着家裏沒其他人在對她們小妹不規矩。鞠靈倒是沒想那麼多，她就是怕耽誤喬玦的工作。
喬玦先避開鞠靈跟鞠敏談了一次，再三保證不胡作非爲，甚至都指天發誓了，這才讓鞠敏鬆動下來。
鞠靜專門打電話過來警告喬玦，要是敢做壞事兒她就拿菜刀過來砍了他。
解決了鞠家大姐和二姐，接下來就是想辦法說服鞠靈。
喬玦可有殺手鐗，一點兒都不擔心說服不成功。
他跟鞠靈說道：“我留下來還能給你補習。怎麼說我也是個大學助教，教你一個高中生肯定沒問題吧？再說，我回去也不放心，工作也不一定能做好，還不如留下來看你好全了再回去，學校那邊我都請好假了，對我沒什麼影響。”
他說的倍兒自信，可怎麼會沒有影響呢。
無緣無故的請長假，實驗室的教授狠狠的罵了他一頓，還說他不懂珍惜。這次的項目多少人擠破頭想進來都進不來，他進來了卻又要請假。他這一請假，項目再進新人可就沒有他的位置了。
大學搞科研的人都懂，不是所有的項目都能被審批下來，跟一個好的科研項目組搞出點兒名堂來對自己的學術生涯有多重要。
喬玦這一個長假，就相當於把一個非常非常好的機會拱手送人，在很多人看來，這個選擇有些傻。
傻不傻的，別人怎麼覺得無所謂，只要他覺得值得就好。
一個可以給她補習成功的說服鞠靈，喬玦光明正大的留下來。
出院回家後，鞠敏除週末外白天都要去飲品店，白天就鞠靈和喬玦在家。
喬玦說給鞠靈補課可不止是說說而已，他可是動了真格的。
鞠靈身邊這些人裏除了鞠家人大概就數他最關心鞠靈的成績了，他也不想鞠靈因爲受傷耽誤學習。
他給鞠靈制定了一個課程表，跟在學校一樣，四十五分鐘一節課，幾個重要的科目一科都少不了。
他一個理科生，連文科的課都要給鞠靈上，這着實有些驚到鞠靈。
更讓她驚訝的是，她小玦哥不僅能上文科的課，還教的特別好，一點兒不比那些科任老師教的差甚至還要更生動易懂一些。
“小玦哥，你也太厲害了吧”，上完上午的課午休的時候，鞠靈由衷的誇讚道。
喬玦謙虛的笑笑：“沒有沒有，一般一般。”
一般都這樣，這要承認自己厲害得什麼樣？
越是聽喬玦講課鞠靈就越佩服他。
喬玦根本不備課，除了鞠靈的課本也沒有別的教輔材料，可他就是能把所有的知識點都講得非常到位，鞠靈學起來不僅不覺得喫力還能學出樂趣來。
真的不是什麼人都能被叫做天才的，就瞧喬玦這腦瓜子，腦仁兒挖出來肯定也比普通人的重二兩。
喬玦每天的任務可不止給鞠靈講課這一項，他還要給鞠靈做飯洗衣服，她要上廁所他還要把她抱去廁所，完事兒再抱回牀上，課間休息的時候他還會帶着鞠靈做一些上肢運動，確保她在牀上待一個月也不廢掉。
一開始吧，被喬玦抱來抱去的上廁所鞠靈還挺彆扭的。她都多大了啊，又不是小時候，被喬玦這麼抱着感覺有些尷尬。
後來她也習慣了，或者說是想開了。喬玦是什麼人，是她的小玦哥啊，跟兩個姐姐一樣從小護着她，陪着她長大的小玦哥，跟自己哥還有什麼好別愣的。
晚上關燈睡覺前鞠靈跟鞠敏分享自己的心路歷程的時候鞠敏笑的倍兒開心，鞠靈都不知道她在開心什麼，問她，鞠敏只道：“我就是覺得你說的非常對，他就是你哥，不用跟他彆彆扭扭的。”
她們聲音不大，奈何出租房隔音效果不好，躺在客廳沙發上的喬玦把她們的對話一字不漏的全都聽進去，心口堵的荒，特別想吐血。
週五晚上，羅園園借班長的手機給鞠靈打電話，說是要和幾個跟鞠靈關係好的同學來家裏看她，問她行不行。
這有什麼不行的。每天就躺在牀上鞠靈都覺得自己要長毛了，有同學過來聊聊天問問他們都學到哪兒了也挺好。
鞠敏覺得孩子們過來怎麼也得招待他們喫頓飯，老早就出去買菜了，還沒等她回來羅園園就帶着同學過來了。
統共五個人，四個是同班同學，還有一個是外班的。
這個外班同學不是別人，正是張揚。
張揚見到喬玦眼睛就滋滋的冒火星子，喬玦只輕哼一聲，心道毛頭小子不過如此，完全忘記當初聽說有人追鞠靈時那焦急頹喪的樣兒。
鞠靈不方便起來招待同學，那招待小客人的任務就全都落到喬玦的頭上。
搬凳子請人坐下，又是端茶倒水又是拿水果的，主人翁的姿態擺的特別足。
可惜啊，鞠靈給同學介紹他的時候就露餡兒了。
鞠靈說他是她哥，比親哥還親的哥。
行吧，好歹除了哥還有個親呢，他拆開來聽也挺好。
鞠靈他們聊起學習，同學們說各科都學到什麼地方，鞠靈驚訝的不行：“你們怎麼學的這麼慢啊？我哥講得都比老師講得快！”
張揚果然是年輕氣盛沉不住氣，馬上接話道：“教的快也不一定是好事，要教的好纔行。老師都是專業的，教的肯定要比半吊子的大學生好吧。”