“可是……”白小魚皺眉。“它——”
“好了！你們幾個，準備起來。”向教授說。“躍明，你負責實驗的設備，菁菁協助。文明，你來操作儀器。”
說着，他還不忘白小魚：“白小魚，你就在旁邊好好看着。”
大家都忙起來。
白小魚看到，鄧躍明按動按鈕，出現了兩樣東西。
一是一個機械臂連接的電鋸，二是一個小小的音響一樣的東西。
“那是要幹什麼？”白小魚不解地問旁邊的陳菁菁。
陳菁菁跟她說：“他們要在遇到威脅的時候纔會釋放出最強的感電。這些，都是工具。”
“那要怎麼做呢？”白小魚還從未參與過他們真正的實驗。
“不同的海洋生物，我們會採取不同的辦法，對於海豚，我們計劃用三樣，一是電，二是物理威脅，也就是那個電鋸。還有就是聲納，就那個小麥克風一樣的東西就是。”
白小魚瞪大眼睛：“會傷害它的吧？”
“傷害是肯定的。”陳菁菁卻已經見怪不怪了，一臉平常地說：“實話跟你說，這實驗室裏的生物，都活不長久。它們都是爲科學獻身的。”
白小魚咬着脣。
獻身個毛！
白小魚大步走過去叫道：“教授！”
“怎麼了小魚？”教授問。
“這樣對它進行實驗，它會死的！”白小魚說。
向教授拍拍白小魚的肩膀，說：“很多科學家對可愛的小白鼠也是不忍的，但是，該做的實驗還得做啊！要不然怎麼辦？”
“能……能不能換一隻海豚？”白小魚用哀求的眼神看着向教授。
“我剛剛跟你說過，這麼聰明的海豚極爲少見，求都求不來，你說能不能換一隻？”
“可是——”
“好了！準備開始吧！”向教授有些迫不及待，根本不聽白小魚說。
那邊鄧躍明已經將電鋸放進去，在水裏轉動着。
臭蟲躲在水底，瑟瑟發抖：“老大，這是要幹什麼啊？救命啊……”
“別亂動，只是嚇你的。小心碰傷！”白小魚說着，掏出手機，快步走了出去。
她給張三風發微信：三兒，你植入感電系統的東西，能不能讓那臺機器出現故障？
張三風：啊？
白小魚：別問我爲什麼，能還是不能？
張三風：可以是可以，得我親自來操作纔行。
白小魚：你現在以最快的速度，讓它停止工作。
張三風正在打字：我在上課呢！特別重要的專業課，我們這個老師不允許缺席——
結果，白小魚又發來一條：救命之用！十萬火急。
張三風深呼吸，左右看了看，刪除了之前的文字，改成了一個字：行！
他的斜前方，坐着靜公主。
她面前，擺着一臺粉紅色的筆記本電腦。
張三風鼓起勇氣，趁着老師在黑板上畫圖，拍了拍蕭靜的肩膀。
蕭靜回頭看他。
他遞給她一張紙條，上面寫着：能不能借電腦用一下，很急。
蕭靜衝他點點頭，把電腦遞給他。
張三風十指如飛，迅速地操作起來。
蕭靜看他那專注的樣子，挑了挑眉。
突然覺得這傻小子認真幹活的時候，看起來還蠻順眼的。
……