有句話叫“無心插柳柳成蔭”。
謝巖在“衛崗鄉”的時候，一直苦於“皇家學堂”的生源質量比較差。首先，鄉民們雖然對於孩子“進學”固然熱情極高，但一來人數有限，二來，那些孩子們在“中級班”畢業後，幾乎沒人願意進“高級班”，除了學業水平差以外，很重要的一點是，“中級班”畢業的，在鄉里就已經很搶手了，以至於那些孩子們刻苦努力學習的動力不足；其次，由於學堂裏目前的學生幾乎全部來自於平民之家，豪門、貴族、世家的子弟極其稀少，偶爾有，那也是不受重視的邊緣人。可是謝巖知道，除少數天才之外，從小受過良好教育的人，才更加能夠懂得學習的意義，他們之中，出現人才的概率也更高。
在謝巖眼中，“高級班”其實就是“大學生”，“中級班”是“高中生”和“技校生”，孰輕孰重，那是不言而喻的。
但是令謝巖萬萬沒有想到的是，皇帝一時心血來潮召王禧垂詢之事，卻在無意中，替“皇家衛崗學堂”做了最好的宣傳。
一位皇帝和宰相都認爲文章寫的不錯的年輕學子，卻自稱在學堂裏一無是處，而皇帝和宰相們居然也都默認了。
尤其待到放榜之日，王禧以第九名中得“顯慶二年進士”後，上書皇帝，自稱“文不足以安邦，學識不足以爲官”，奏請陛下允許其回“學堂”擔任先生，以教授學生。
皇帝欣然准奏，賜王禧六品“朝議郎”銜，領“太學博士”，任職“皇家學堂”；同日，皇帝再頒詔令，稱“高遠督學有方，加太子左庶子，繼續擔任學堂督學。”
兩道詔令一經頒佈，衆皆譁然，誰也沒有想到皇帝竟會如此安排，那等於是告訴天下人“皇家衛崗學堂”正式成爲大唐朝廷的官辦學堂。
消息實在是太突然了，謝巖甚至還沒有來得及消化其中含義，雷火就帶了一車禮物登門造訪來了。
“老雷你這是做什麼”謝巖迎出府門，卻看見那麼一大車禮物，有些不悅地道：“咱們兄弟一場，幹嘛搞這些東西”
“嘿嘿，警官儘管收下便是，反正也不是俺老雷的，走走走，有話進去說。”雷火“反客爲主”，推着謝巖直接就進了府內。
書房裏，雷火屁股還沒坐到椅子上，就開口說道：“東西都是羽林左衛的弟兄們送的，收下無妨。”
“好端端的，送禮做什麼”謝巖親自給雷火倒了一杯茶，同時問道。
“還不都是爲了自家子侄進學的事嘛。”雷火喝了一口茶，接着道：“學堂一躍成爲官學，他們吶，自然動了心。”
“誰說學堂以前不是官學啊難道說是我謝某人自家的不成”謝巖簡直快要無語了。
“誰他娘知道那幫傢伙想什麼，反正他們託俺帶話，問問罷了，若是不方便，俺就回了去。”雷火渾不在意地說完後，似乎想起什麼，趕緊又道：“旁的事俺可不管，俺家那幾個崽子，警官你可不能不收啊。”
謝巖道：“放心吧，咱們武平堡的老人，只要願意，我那沒有問題。”
“那就成了，至於軍中弟兄們的事，警官給句話說行了。”
“你老雷的面子我豈能不給”謝巖說着，想了一下道：“不識字的，只能去洛陽初級班，識字的，我給二十人名額，直接進學堂，若是人多的話，那隻能和其他人一樣通過入學考試纔可以了。”
“行啊，那就二十人，總比沒有強，也不知道他們是怎麼了，突然間一起提出來，早兩年也不知道幹什麼去了。”
雷火想不明白的事情，謝巖稍微動了動腦筋，也就明白是怎麼回事，說穿了是和皇帝的詔令有關高遠原先的“督學”頭銜其實是一個虛職，無權、無勢，純屬是個安慰性的任命，但現在不同了，“太子左庶子”可是一個實職官位，哪怕在學堂任職，其權勢也是實實在在的，再加上王禧同樣以實職官出任學堂先生，等同於皇帝把學堂放到了和“太學”一樣高的地位，這對所有人來說，意義完全不同了。
“太學”隸屬於“國子監”，只招收五品以上官員的子弟入學，堪稱當官的捷徑。如今“皇家衛崗學堂”似乎也有了這麼一個可能，而且它還沒有品級限制，如此，怎能不讓人趨之若鶩
很快，事實驗證了謝巖的判斷，繼雷火之後，程務挺等一些熟人紛紛派人登門，話裏話外都是一個意思，那就是怎樣才能進“皇家衛崗學堂”。
謝巖真心是鬱悶啊，學堂需要好的生源時，他們提都不曾提過，如今倒好，又是派人送禮，又是說好話的，就差親自上門了。可是學堂“中級班”的先生數量有限，再擴招學生的話，沒人教啊，那纔是一個天大的問題。
思之再三之後，謝巖覺得，除了找皇帝之外，恐怕再也沒有人能夠幫得上忙了不過這一次，謝巖沒有通過王伏勝私下奏請皇帝，而是選擇“上奏疏”，這一非常正式的做法。
李治收到謝巖的奏疏後，什麼話也沒有說，更沒有任何表示，弄得謝巖實在猜不透皇帝在打得什麼主意。
去找王伏勝明顯不合適了；可如果一直這麼等下去，天知道皇帝哪天才會給個說法，謝巖是真的有些坐立難安了
要知道，光是他口頭答應下來的新學生，都已經不少於五十人，這還不包括有可能前去參加入學考試的人。而且，若不是學堂“中級班”有年齡限制，搞不好諸多沒有通過“省試”的學子也會去報名。擴大“中級班”，從中遴選出更多可以進入“高級班”的學子，一直都是謝巖的夙願，如今生源不愁了，可教書先生卻成了大問題，怎能不令其着急上火
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