反省會結束後球隊便開始在球場進行日常的訓練。
雖然兩天後就是二回戰，但球隊的訓練還是不能停的，只是訓練強度會適當地降低。
白山高中棒球場。
“加油加油！反應再快點！”
“傳球動作再注意點！”
“傳球要傳準點！”
場的內野手和外野手們正在進行壘間傳球練習和強襲球的練習。
監督東拓司不斷地吼着。
“注意提前預判打者的動作，打者一揮棒就要好準備，不然等球來了再做動作就來不及了！”
“守備的時候再專注一點！反應再快點！”
棒球的守備基本功需要日積月累的勤奮練習才能熟練掌握，而且很多時候需要的是形成身體的記憶。
這樣攔截的反應纔會更快。
但是之前白山把更多的時間投入到更加急迫的打擊面，在守備訓練增加的時間不是特別多。
與飛速提高的打擊實力相比，球隊守備的提升就顯得不夠了。
好在西野哲快速成長起來後對投手的引導非常出色，球隊守備的問題纔沒有導致過多的失分。
但是西野哲天賦再強也只能打一個位置，在捕手位置的發揮還是要看野手們的表現的。
兩天後就是二回戰，球隊臨時進行加練也是來不及的。
但東拓司考慮之後還是決定這幾天球隊重點訓練一下野手的守備，最起碼要在後面的比賽中把失誤次數降下來。
東拓司和幾名負責打出強襲球的球員一直在把球打出去。他們打出的球不斷地在變化，從一開始的高而慢，逐漸提高速度降低高度。
擊出的球的落點也在不停地變化，有時候一個球靠近本壘打牆，下一球就變成了內外野手守備範圍之間的地帶。
在這種調度之下，三年級的野手們很快就呼呼地喘起了粗氣，不由得小聲地嘀咕。
“監督這是怎麼了？”
“好像火氣有點大啊”
體力消耗的影響讓野手們的失誤漸漸開始多了起來。
“鏘。”
東拓司把一發強襲球打到場內，附近的野手趕緊移動過去，把手套伸過去接球。
“嗒！”
白球彈在地產生了一個不規則的彈跳，從野手的手邊漏了過去。
“鏘。”
東拓司又把一發強襲球打過去。
這次球被打得偏高，附近的野手趕緊後撤了幾步用力一跳。棒球卻一下子從手套方飛過。
東拓司看着野手們的動作，臉色變得不好看起來，心裏也是煩惱不已。
“還是沒有時間多練了。”
現在離下一場比賽的時間太短了，球隊根本不可能一下子改善守備的問題，只能通過一場場的比賽慢慢調整。
這意味着球隊又加重了西野哲的擔子。
在場的時候，作爲捕手的西野哲既要時刻關注着對手球隊的打擊狀態，還要“防備”自家前輩們的突然失誤。
等於每一個打席西野哲都要作雙倍的考量，這種計算量可不輕鬆。
但沒有辦法。
按照一些棒球專家的說法，捕手是負責防守佈陣的，如果捕手不考慮自家野手的守備狀態的話，如何怎麼佈置防線。
捕手就是球隊場的大腦。
令東拓司驚訝的是，西野哲卻對這樣的角色樂在其中。
“這孩子，真是天生的捕手啊。”
野手們在交替進行守備訓練，另一邊西野哲和投手們則是在牛棚裏做着投球練習。
職業棒球比賽的投手都是投一場休息好幾天的，但這在高中棒球就很難做到，基本是靠