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第四百二十章 背番號
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    訓練接近結束時,西野哲心情見好地換下捕手裝備,打算好好保養一番。

    走過球場邊的棒球部社團部室,正好被叫住。

    “西野,進來一下。”

    東拓司監督示意西野哲進入部室,看上去似乎有事要商量。

    進入部室,西野哲發現川本牧子部長和幾位教練也在,自己找了個位置坐下。

    白山高中棒球部的指導顧問足有8人之多,包括了監督、教練和負責文職工作的部長,其中還有5名現場指導者。

    棒球部的領導層裏,既有東拓司監督和川本牧子部長等穩重的中年人,也有池山桂太、磯島毅等20多歲的年輕有熱情的教練。

    年輕的教練們被視爲哥哥,與球員們十分親近,練習的間隙經常有相處融洽的場景。

    非常喜歡棒球,非常喜歡學生們的老師,大家都很溫暖地守護着鄉下的學校。

    雖然白山高中棒球部有很多認真的球員,但是也有中學棒球時代沒有被理睬的學生。對那樣的學生不分青紅皁白地放置在一邊,這樣的行爲被白山教練們視爲失職。

    秋季縣大會正賽的日期漸漸接近。

    教練們也開始嚴肅起來,上調了訓練強度,因爲背番號的分配提上了日程。

    今天東拓司監督喊西野哲進來,就是要他參與到秋季縣大會大名單人選的討論。

    西野哲既是球隊隊長,又是協調全隊的正捕手,白山隊內相信沒有比他更瞭解全隊情況。

    東拓司監督讓西野哲一年級就出任主將,當然不是爲了打打士氣帶帶訓練這種小事,而是讓他進入球隊決策層的討論。

    球隊戰術、訓練方案、正選名單,這些管理的實行都離不開西野哲提供的意見。

    在高中棒球裏,建隊核心球員對隊伍的影響相當大。

    西野哲成爲少見的1年生主將之後,跟進的高中棒球媒體給出了報道,稱呼白山這支球隊爲“西野的球隊”。

    在一些不熟悉高中棒球的人看來,這樣以一人代表一隊的說法會不會不太好。

    但恰恰相反,由核心球員帶隊是高中棒球的傳統,監督、球員和球迷們都是一致的思維,甚至有時候一人代表一隊的說法還是監督說出來的。

    例如滋賀縣的近江高中。

    夏天結束之後,近江的多賀章仁監督就提出了以捕手有馬諒爲核心的變革,於是媒體順勢稱呼近江爲“有馬的球隊”。

    白山高中棒球部管理層十分重視西野哲的意見,因此纔會叫他進來。

    東拓司監督看着茶几上的練習賽數據冊說道。

    “新學期開始球員們一直參加比賽,積累了經驗,有勝有敗,增強了信心也發現了不足。”

    “現在秋季縣大會馬上要到了,背番號也應該差不多要分配下去。”

    不同於辻宏樹那屆三年級13人可以從一年級到三年級全部進入名單,現在白山高中棒球部儼然是一個人數衆多的大部。

    如今棒球部裏2年級有17人,1年級有25人,合計42人。

    秋季縣大會出賽名單允許登記的人數只有20人。

    四五年前一進部就有空位打上主力的情況,今年不會再出現了。

    42人爭奪20個背番號,必然有人要上看臺,場上9個守備位置也決定了一定有人會坐板凳。

    高中棒球在背番號的分配上有不同的方法。

    有的學校是監督一個人自己決定,有的學校是球員們民主投票選出最受認可的人,而白山採用的是教練會議討論後監督拍板的方案。

    其中隊長意見佔到很大的分量。

    春天時西野哲能夠直接接過正捕手的2號背番,當初隊長辻宏樹在教練會議上的大力推薦尤爲重要。

    會議商討了一陣。

    原本白淨的登記表樣本被寫了很多名字,幾乎每一個背番後面都有數個備選名字。

    其實有些背番位置球員間的實力接近,給誰都可以,區別只在教練們的印象而已。

    但對於球員當事人來說,明明實力差不多,別人可以拿到背番,自己卻只能上看臺,其中不甘唯有自己能體會。

    一般監督所說的選擇理由,什麼“根性更好”“爲了後備力量考慮”“選的球員某些方面更加突出”,實際上都是安慰落選之人的場面話。

    總要有一些東西比不過別人,輸掉位置纔有勉強信服的理由。

    在監督多數是一言堂的高中棒球,有時候監督的印象纔是對某位球員信心的來源。

    “小哲,你有什麼看法?”

    東拓司監督將登記表樣本遞給西野哲。

    接過登記表樣本仔細查看,西野哲不出意外地看到大多數背番被二年級球員拿到。

    二年級球員打了一年多的高中棒球,就算多數是練習賽,實力也比一年級球員要強得多。

    順着背番序號往下看,幾個一年級生的名字被放在了後面。

    “監督是想提伊波他們上來嗎?”

    西野哲揣測出了東拓司監督和教練們的猶豫。

    若是完全以即戰力爲評判標準,一年級的球員沒幾個能進板凳席的,更不要說拿到先發背番。

    但這也只是暫時。

    有西野哲的例子在前,教練們注意到一年級中有幾個人的進步速度很快,不出意外的話,可以逐漸趕上一些二年級球員的水平。

    甲子園回來之後,白山高中棒球部的管理層遇到了理念困境。

    如果以每一年的成績爲目標,爲了給潛力更好的後輩讓位,那麼有一些進步放緩的球員就會失去拿到背番的機會。

    這是一個很現實的問題,東拓司他們必須要面對。

    大人們的心思,西野哲猜到了一點,但他還是冷靜地做出了迴應。

    “監督,也許以我的經歷說這些話不合適,但我還是覺得……”

    ………………

    秋季三重大會的前一天。

    白山高中棒球部。

    42名部員、3位經理,8位指導老師,棒球部全體成員集中到涼棚前一處。

    東拓司監督拿着擬好的20人名單,站在了球員們面前。

    球員們感覺到每一次大會前最重要的時刻要來了,紛紛屏住呼吸,略略緊張地等待着和期待着聽到自己的名字。

    看着臉色各異的球員們,東拓司緩緩開口。

    “背番號1號……松葉!”


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